«Изобразительная деятельность для ребёнка является не искусством, а речью. Она даёт возможность выразить то, что в силу возрастных ограничений он не может выразить словами. В процессе творчества рациональное уходит на второй план, отступают запреты и ограничения. В этот момент ребенок абсолютно свободен.»

Особое внимание воспитатели нашей группы уделяют формированию творческой личности. Наиболее эффективное средство для этого — изобразительная деятельность.  В процессе рисования, аппликации, работы с бумагой в технике «оригами» ребенок испытывает разнообразные чувства: радуется созданному им красивому изображению, огорчается, если что-то не получается. Он приобретает знания о предметах и явлениях, о средствах и способах их передачи, о художественных возможностях изобразительного искусства. Углубляются представления детей об окружающем мире, они осмысливают качества предметов, запоминают их характерные особенности и детали, овладевают изобразительными навыками и умениями, учатся осознанно их использовать.